如何提高孩子的认知能力

怎么提高孩子的认知能力，用什么方法来启发孩子的认知能力，孩子认知能力提高有什么方法吗，就来说说吧。

在这个阶段的孩子，思维具有直觉行动性。

什么是直觉行动性呢?也就是说必须通过自己的动作才能发现事物之间的联系。

选自《大卫，不可以》绘本

举个简单的例子，就是孩子离开了玩具，就不能玩游戏了。

因为他们没有没办法进行想象游戏，也不会有逻辑推演。

一个很直观的例子就是，我们经常和孩子玩的躲猫猫，当你盖上被子后，孩子看不到(感知不到)你了，他就会认为你消失了，他脑海里无法想象你还存在。

也就是为什么这阶段孩子分离焦虑会比较严重，因为你一旦“藏起来”，他就会认为你永远消失了。

应该怎么做呢?

孩子4~8月时，平时和孩子玩躲猫猫，可以只遮住自己一部分(或遮住玩具一部分)，让孩子来寻找。

到了9~12月左右，就可以把玩具全部盖住，让孩子来寻找。

等到孩子12~18月左右，还可以把玩具放在毯子上，示范可以拖动毯子获得玩具，这样孩子也就学会可以通过有目的的手段来解决新问题。

ps：也就是说，我们的孩子从被动接受事物消失，到寻找它，最后到自己能凭自己能力找到他，一步一步，他慢慢会相信自己的能力，也会理解“客体永存”这个概念。

想象是随着语言发展而产生的，18月~2岁的孩子出现了想象萌芽，这时候可以给孩子买一些玩偶，让孩子给玩偶喝水、吃饭，扮演过家家游戏。

这样孩子慢慢就能从感知觉阶段，到达下一个思维阶段。

注：这阶段孩子就像一个小科学家一样，通过叫喊、倾听、敲打尝试所有新鲜事物，来探索这个世界，我们尽量给孩子创造安全的探索环境，不要过多阻止哦~