精选骐骥一跃,志在千里的男孩好名
Ⅰ 理博(lǐbó)
字义内涵：
理：意为雕纹理、条理、道理、规律。，用作人名意指明事理、有条理、弘毅宽厚之义；
博：博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。，用作人名意指博大、渊博、包容、奋进之义；
名字出处：
1、卢那察尔斯基的《理想名言》对于我们来说，很重要的一点，就是要使教师成为国家中最博学的和最优秀的人，因为教师应当使自己成为孩子们愉快地转变的动力，而孩子们正处于能力的逐渐发展的过程中。教师的祟高事业就在于此。毫无疑问，任何其他的职业都没有对人提出这样的要求。教师应该在自己身上体现人类的理想。
2、杜范的《戊辰冬和汤南万韵其一》博洽贯万理，收拾归一途。
Ⅱ 仁朴(rénpǔ)
字义内涵：
仁：道德范畴；温润；亲爱；恩惠；完美的道德。，用作人名意指仁爱、热心、温文尔雅之义；
朴：没有细加工的木料，比喻不加修饰。，用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义；
名字出处：
1、郊庙朝会歌辞的《建隆干德朝会乐章二十八首又六变。其三》群材薪棫朴，仁政煦蒲卢。
2、李咸用的《和友人喜相遇十首八》还淳反朴已难期，依德依仁敢暂违。
Ⅲ 天泽(tiānzé)
字义内涵：
天：最：初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。，用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义；
泽：指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。，用作人名意指祥瑞、善良之义；
名字出处：
1、文同的《仁宗皇帝挽诗十首其七》遗泽流天下，重光照柩前。
2、胡寅的《和黄倅祈求有应》萌心甘泽云从地，举意晴旸日丽天。
Ⅳ 启成(qǐchéng)
字义内涵：
启：指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。，用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义；
成：指有能力、成功、成就、完成。，用作人名意指成功、成就、完成、优秀之义；
名字出处：
1、宋庠的《讲读春秋彻篇侍宴崇政殿奏御》曩例褒成衮，先猷化启源。
2、《格言联壁》的《读书名言》读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
